學校室外氣象站

簡要描述：學校室外氣象站：自從教育部出臺了三課程管理制度以來，校本教材的開發(fā)便有了發(fā)展成長的肥沃土壤。從目前已經(jīng)面世的校園氣象科普教育校本教材來看，也特色紛呈，有圖文并茂或卡通的，有分年編撰的，有單一內(nèi)容強調(diào)的，有與地方氣候特點結(jié)合的等，但這些教材還缺乏足夠的吸引力和強制力

產(chǎn)品型號：BK-XQX12
廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
更新時間：2025-03-25
訪問量：685

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　　學校室外氣象站：自從教育部出臺了三課程管理制度以來，校本教材的開發(fā)便有了發(fā)展成長的肥沃土壤。從目前已經(jīng)面世的校園氣象科普教育校本教材來看，也特色紛呈，有圖文并茂或卡通的，有分年編撰的，有單一內(nèi)容強調(diào)的，有與地方氣候特點結(jié)合的等，但這些教材還缺乏足夠的吸引力和強制力

<strong>學校戶外氣象站</strong>

　　一、學校室外氣象站產(chǎn)品簡介

　　校園作為氣象科普宣傳的重要陣地，校園氣象站在普及氣象科學知識、提升社會氣象科普教育水平方面發(fā)揮了重要作用，校園氣象站是農(nóng)村孩子的科技園。

　　BK-XQX12型校園氣象站是專門為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學生的科技意識，活躍同學們的課余生活，增強他們的地理實際觀測能力而開發(fā)設(shè)計的，同時也為了滿足地理教學的實際需要。

　　在校園里建立氣象站不僅使同學們掌握了氣象觀測的基本方法，更重要的是能夠激發(fā)同學們學習自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學知識。

　　校園氣象站由各種傳感器和自動氣象站監(jiān)測儀組成，傳感器種類可由用戶在一定范圍內(nèi)自行選配，以滿足不同用戶的需要，還可以通過擴展接口選擇聯(lián)接電腦軟件平臺，使整個系統(tǒng)的功能大大增強。

　　傳輸方式：有線/GPRS;供電方式：市電/太陽能供電;顯示方式：2米*1米LED屏幕/1米*0.5米LED屏幕/七寸液晶屏幕;立桿支架：三角架/3米碳鋼支架/2米碳鋼支架

　　二、產(chǎn)品特點

　　1、頂蓋隱藏式超聲波探頭，避免雨雪堆積的干擾，避免自然風遮擋

　　2、原理為發(fā)射連續(xù)變頻超聲波信號，通過測量相對相位來檢測風速風向

　　3、風速、風向、溫度、濕度、氣壓、光照、光學雨量、pm2.5、pm10、噪聲十要素一體式傳感器

　　4、硬件組成：氣象站、玻璃鋼百葉箱、日照計、柵欄

　　5、安裝方式：預埋地籠安裝

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